video presentasi matematika siswa SMP

Presentasi merupakan bagian dari serangkaian proses pembelajaran pada kurikulum 2013. Untuk melihat penguasaan dan pemahaman materi yang kita ajarkan saat itu bisa kita lihat ketika siswa mempresentasikan hasil diskusinya. Pada saat itu siswa diupayakan bisa mengemukakan apa yang sudah didapatkan ketika berdiskusi. Siswa juga dibiasakan berbicara dalam bahasa Indonesia dengan baik melalui kegiatan bertanya dan berkomentar. Dalam arti lain banyak sekali manfaat presentasi yang dilakukan oleh siswa. Presentasi juga melatih kemandirian belajar siswa karena siswa dituntut menjelaskan dengan cara mereka sendiri. Berikut contoh presentasi yang dilakukan oleh siswa SMPN 1 Sungai Penuh pada pelajaran matematika seperti video diatas.

PEMBAHASAN SOAL TENTANG SEGITIGA

1.        Diketahui ∆ABC sembarang. Ke arah luar segitiga dilukis segitiga samasisi ACQ dan segitiga samasisi BCP. Buktikanlah bahwa AP = BQ.

Jawab :

Dik : segitiga BCP adalah segitiga samasisi, akibatnya < BCP = <CBP = <CPB = 60⁰

         segitiga ACQ adalah segitiga samasisi akibatnya < ACQ = < AQC = < CAQ = 60⁰

Perhatikan segitiga BCQ dan segitiga ACP

Pada segitiga BCQ, < BCQ = < ACB + < ACQ

                                      < BCQ = x + 60⁰ ( misalkan < ACB = x )

geometri euclid

1.        Apa yang dimaksud dengan geometri Euclid

Jawab :

Geometri Euclid adalah pembelajaran geometri tentang bidang datar yang didasarkan pada definisi , teorema/aksioma (titik, bidang dan garis) dan asumsi asumsi dari seseorang matematikawan Yunani bernama euclid.

2.        Apa yang dimaksud pengertian pangkal ? Aksioma/postulat ?

Jawab :

Cara Melukis geometri

Ambillah sebuah penggaris (tanpa skala, atau dengan tidakmemperhatikan skala panjangnya) dan sebuah jangka. Lukislah beberapa konstruksi di bawah ini di sebarang kertas dengan hanya menggunakan jangka dan penggaris, kemudian kemukakan langkah-langkah (secara urut) bagaimana melukisnya!

a.         Membagi dua sama besar sembarang sudut AOB.

Langkah-langkahnya adalah :

·           Buatlah sudut AOB, lukis busur lingkaran dengan pusat O hingga memotong kaki sudut OA di titik T dan kaki sudut OB di titik  S.

·           Dengan titk S dan T sebagai pusat lukislah busur lingkaran hingga saling berpotongan  dititik R.

·           Hubungkan O dan R ,maka OR adalah garis yang membagi sudut AOB menjadi dua sudut yang sama besar yaitu  < AOR dan < BOR.

KEGIATAN ON 2 MATEMATIKA DI SMPN 6 SUNGAI PENUH

Pada hari Kamis tepatnya tanggal 27 Oktober 2016 sudah dilaksanakan kegiatan ON2 matematika di SMPN 6 Sungai Penuh. Kegiatan diawali dengan menemui kepseknya dulu sebagai temu ramah sekalian memberikan surat tugasnya. Ketika jumpa kepsek eh ternyata kepseknya ramah dan baik dan setelah bercerita sedikit tahunya bapak kepsek ini adalah orang yang pernah berjasa, beliau pernah menolong suami pindah dinas dari Tebo ke kab Kerinci sekarang ini.. ( oalahh...tak diduga duga ya  heheh). Setelah bincang bincang dilanjutkan dengan menemui Ibu Elli dikelasnya. Sesampai dikelas dan dizinkan masuk kelas lalu duduk manis deeh sambil lihat-lihat lembar observasi yang sudah disiapkan untuk mengamati jalannya kegiatan.

BATAS AKHIR PENGIRIMAN DATA PMP

Batas Akhir Pengisian dan Pengiriman Data Aplikasi PMP Diperpanjang sampai 20 November 2016

BAHAN AJAR ALJABAR

B. Materi Pembelajaran

1. Aljabar: Aljabar adalah cabang dari matematika yang mempelajari penyederhanaan dan

pemecahan masalah dengan menggunakan “simbol”.