contoh soal matematika cangelosi

 INDIKATOR DAN CONTOH SOAL

PENERAPAN TAKSONOMI CANGELOSI DALAM SOAL MATEMATIKA

                                                                                                      

                                                                                                               

oleh

                                                                 DENITA DIKARINA
                                                                      NIM 1203793

PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

PENDIDIKAN MATEMATIKA

PASCASARJANA

UNP

2013

INDIKATOR DAN SOAL TAKSONOMI CANGELOSI

I.     Ranah Kognitif

A.       Tingkat Pengetahuan

Merupakan Sasaran yang menuntut siswa untuk mengingat isi yang terinci .

1.    Pengetahuan Sederhana

Konstruk perilaku sebuah sasaran tingkat pengetahuan dianggap sebuah pengetahuan sederhana jika isi yang harus diingat siswa melibatkan tidak lebih dari satu anggapan atau respon untuk satu ransangan tertentu.

Contoh Soal :

Tuliskan bunyi dalil phytagoras.

2.    Pengetahuan Tentang Proses

Konstruk perilaku sasaran tingkat pengetahuan dianggap pengetahuan tentang proses jika isi yang harus diingat siswa adalah urutan langkah-langkah dalam suatu prosedur.

Contoh Soal :

Apabila diketahui sebuah bola memiliki deiameter 14 cm, pendekatan π =   hitunglah luas permukaan bola.

B.       Tingkat Intelektual     

1.    Pemahaman Komunikasi

Sasaran ini menuntut siswa menentukan makna yang tersurat atau tersirat dari suatu pesan.

Contoh Soal :

	Menyatakan 12 orang

Diagram diatas menyatakan jenis olahraga yang disukai orang. Ceritakan dengan bahasamu sendiri apa yang bisa kamu simpulkan dari diagram diatas.

2.    Konseptualisasi

a.       Membedakan contoh konsep tertentu dari yang bukan konsep tersebut.

Contoh Soal :

Sebuah lilin lembek berbentuk kubus bervolume 225 cm³ diubah menjadi sebuah kerucut. Apabila luas alas kerucut 4 cm² berapakah tinggi kerucut tersebut dan hitunglah jari-jari alas kerucut tersebut ( π = 3,14 ).

b.      Penemuan Hubungan

Contoh Soal :

1.      Mengapa volume kerucut 1/3 volume tabung

2.      Mengapa luas permukaan bola adalah 4πr²

3.    Aplikasi

Menuntut siswa memakai penalaran deduktif untuk memutuskan bagaimana menyelesaikan masalah tertentu.

Contoh Soal :

Sebuah benda berbentuk kerucut yang tingginya 3 m, diameter alas 5 m. Benda ini penuh berisi pasir. Jika harga pasir per kuintalnya Rp.150.000. Hitunglah harga pasir sebanyak 1 ton.

4.    Lebih Dari Aplikasi yang lebih tinggi dari tingkat aplikasi.

Contoh Soal :

Menuntut siswa memperlihatkan perilaku kognitif

Tabung padat dan kerucut padat mempunyai alas dan tinggi yang sama. Jika rasio jari-jarinya adalah 4 : 3. Hitunglah rasio luas permukaan tabung dan luas permukaan kerucut.

II.  Ranah Afektif

Sasaran ini tidak ada hubungannya dengan kemampuan siswa untuk melakukan sesuatu melainkan hanya berhubungan dengan sikap mereka.

1.      Perilaku afektif tingkat apresiasi

Contoh Soal :

Tulislah sebuah soal dan jawabannya dengan menggunakan bahasamu sendiri serta jelaskan alasanmu memilih soal tersebut.

2.      Perilaku afektif tingkat kemauan untuk bertindak

Contoh Soal :

Buatlah laporan hasil kerja kelompokmu secara jelas dan lengkap sesuai dengan prosedurnya dan kumpulkan satu jam mendatang.

III.   Ranah Psikomotor

1.      Kemampuan Otot Lurik

Menuntut siswa menggunakan tubuhnya untuk melakukan kerja fisik dalam hal tertentu.

Contoh Soal :

Lukislah dua buah garis sejajar dengan menggunakan mistar.

2.      Kemampuan melakukan keterampilan khusus

Menuntut siswa untuk memanfaatkan kemampuan otot lurik untuk melaksanakan proses fisik tertentu.

Contoh Soal :

Lukislah segitiga samasisi berdasarkan langkah-langkahnya.